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期末复习有感         ★★★【字体:
期末复习有感
作者:刘春季    文章来源:思林镇中心校    点击数:966    更新时间:2017-12-9

     这个月份开始,我们师生就进入了紧张的期考复习阶段。经过几天的复习,我发现不是学生紧张,而是老师紧张。看来学生们还没有进入复习的状态。上课的时候,学生嘻嘻哈哈。本来认真的备好课,带着一种轻松的心情去上课,可是看到学生的这般的学习态度,真让我感到非常的恼火。在那样的状态下,不得不教训学生几句,教训完之后,心情已经受到了影响。当时我唯一能做的就是马上调整自己的状态,恢复平静的心情继续讲课。当老师到今天有十年的教龄了,我总结出了这样的规律:要当好一个老师,你首先要有控制和调节自己情绪的能力和本领。再者还要有引导学生进行情绪的控制和调整的能力。在一节课当中,如果师生的情绪得不到很好的控制和调整,那么这节课不会太成功。

   期考相对段考来说,它的重要性就上了一个台阶。所以老师们感觉到有一种压力是很正常的。有了压力才会有动力。适度的紧张是有益的,就像鲶鱼效应一样。然而过度紧张是有害的。毕竟它影响到了我们的身心健康,对我们的发展很不利的。面对期末考试,我们师生唯一能做的就是在考试之前做好充分的准备,从容面对考试。就像《汉书》里说的那样:临渊羡鱼,不如退而结网。另外,我们还要调整好我们的期望值。期望值过低可能会导致不思进取,期望值过高就容易产生紧张焦虑。

     翻好泥土,灌溉禾苗(努力),辛勤培育,耐心等待(耐力),然后才能采摘豆子。努力+耐力=收获。有时候我们老师会忘记这条规律。我们老师会问:我们今天撒下种子,明天会收获什么?答案是:湿种子。今天播种,收获迟一点才会到来。有学生说:“如果我成绩好,我就喜欢上学,我就会更用功”。错了,这完全是本末倒置。应该是:“如果我更用功,我就会成绩好;如果我更用功,我就会喜欢上学。”我们要先付出努力。先努力,后收成,这是定律。



文章录入:周周    责任编辑:周美娟   
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