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让阅读走进生活         ★★★【字体:
让阅读走进生活
作者:韦文勇    文章来源:田东一小    点击数:533    更新时间:2017-1-10
    莎士比亚说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”可是,只要走进学校了解,你就会知道,写作业已经占据了学生的大部分时间,他们几乎没有机会看书。学生的生活里没有阅读,这是不是语文教学的一种悲哀?

    我想,造成这种现象的根源说到底就是怕影响学习。毋庸置疑,看书和玩电脑一样很容易着迷。学生自我控制能力还不强,一旦陷入书中的故事情节就不能自拔,往往会出现上课时也想看的现象,这样肯定会影响学习。但是,如果因为这个原因我们就不让阅读走进学生的生活,学生在学校里得不到文学名著的滋养,他们长大后又有多少文化底蕴呢?

    叶圣陶先生说:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和写作的熟练技能。”他的话提醒我们,“自能读书”、“自能作文”是语文教学的最终目的。而要使学生“自能读书”,只有靠学生自己阅读大量的课外书才能实现,怎么能靠写练习册这种牛头不对马嘴的方法呢?有人说,练习册里不是有阅读题吗?可是你想想,阅读题怎么能和课外书相提并论呢?又有人说,我不给学生阅读不是同样考得好吗?可是你想想,靠牺牲学生的阅读面来换取高分,这个高分又有多大分量呢?

    要让阅读走进学生的生活,使学生“自能读书”,较有效的方法是把阅读课外书当作一项常规作业。因为经常看课外书,不断积累阅读经验,日久天长,量变必能引发质变,学生的阅读能力自然瓜熟蒂落、水到渠成。至于这种方法,我是这样操作的:

    一、开学及时谋划,教给阅读方法。阅读课外书一般以默读为主。开学初,我就教给学生默读的方法,进行限时默读训练,检查默读效果,这样既能纠正学生动嘴默读等不良习惯,又能提高阅读效率。

    二、布置阅读作业,培养阅读习惯。俗话说:三天不练手生。我想,阅读也是这样,三天不看眼生。因此,每三天我都布置一次课外阅读作业,把阅读当作一项学习任务。长期坚持下去,学生渐渐养成了阅读的习惯,阅读量也不断提高。

    三、安排阅读时间,消除家长顾虑。一天里什么时间可以看书,什么时间不能看书,我们班都有明确的规定。有了规定,学生看课外书不但不影响学习,反而学到了课本以外的许多知识。家长的顾虑消除了,他们都很支持老师的做法。

有人说,教学是一种遗憾的艺术。我想,如果发现了遗憾,我们为什么不去弥补呢?



文章录入:周周    责任编辑:周美娟   
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