一、活动目标：

    1.初步了解蚂蚁的外形特征和生活习性。

    2.萌发热昆虫的情感。

    3.尝试学习互爱助与合作，体验团结互助的成功和喜悦。

    二、活动准备:

    1.蚂蚁的图片、蚂蚁、饭粒。

    2.分别装有黄豆和绿豆的碗。

    3.录音机、歌曲《蚂蚁搬豆》磁带。

    三、教学过程:

    1.观察蚂蚁图片。

    提问：“蚂蚁是什么颜色的？蚂蚁有触角吗？蚂蚁有几只脚，长在身体的什么部位？蚂蚁的身体的哪些部位会动？”鼓励幼儿学学蚂蚁是怎么动的。

    2.翻看《智而乐（科学篇）》5岁（下）幼儿用书第17-18页，观察、讨论。

    提问：你知道蚂蚁都有什么种类？你见过的蚂蚁是什么颜色的？你在哪里见过的？蚂蚁会说话吗？它们是怎样打招呼的？

    3.分段欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。

（1）幼儿欣赏歌曲第一段。

提问：歌曲里谁看见了豆豆？一只蚂蚁搬得动豆豆吗？为什么？

（2）幼儿欣赏歌曲第二段。

    提问：一只蚂蚁搬不动豆豆，它想出了什么好办法把豆豆搬回洞里的？你喜欢歌曲中的小蚂蚁吗？为什么？帮助幼儿理解“团结力量大”的道理，鼓励幼儿也要像小蚂蚁一样团结互助。

    4.分组观察蚂蚁搬饭粒。

（1）教师投放一只蚂蚁到装有饭粒的盒子里，幼儿观察一只蚂蚁搬饭粒。

（2）教师再次投放几只蚂蚁到原来只有一只蚂蚁的盒子里，幼儿观察几只蚂蚁搬饭粒。

    5.玩游戏：“团结力量大”。

    玩法：请5名幼儿，分成两组，一组1人，另一组4人，每组放一个装有黄豆和绿豆的碗，比一比哪一组先将黄豆和绿豆分出来。

    提问：是人少的组分得快还是人多的组分得快？为什么？

    小结：我们和小蚂蚁一样，人少力量就小，大家团结起来力量就很大。

    四、活动反思:

     本节课程让幼儿了解蚂蚁的一些习性,激发了幼儿联系生活经验观察,交流与表达的欲望;拓展幼儿的知识,激发幼儿进一步探究的欲望.