孩子与孩子的互动过程中总会出现各种各样的小摩擦，这是因为孩子每个年龄段的特色所致，从“自我”到“他人”的转变。作为家长要教会孩子学会原谅，宽容大度。

     “原谅别人”独特的作用： 1.有利于克服“自我中心”意识,知道“我”与“他人”的含义。 2.有利于人际关系的和谐，培养孩子的社会适应能力与合作精神。 3.能帮助孩子学会宽容、忍让，为别人着想。 4.能促进孩子良好性格的形成。

    在目前孩子“自我中心”意识较为严重的情况下，如何教育孩子原谅别人呢?

    1.创造机会让孩子多接触同龄人，在交往中相互取长补短，提高人际交往能力及社会适应能力，养成良好的性格。

    2.当孩子在交往中遇到矛盾和纠纷时，家长可适当给予抚慰，并帮助孩子分析事情发生的原因，找出自己或别人的不对之处，明辨是非后，妥善处理。

     3.疏导、转移孩子对矛盾结果的注意力，反思起因，检讨自己的过失，宽容伙伴的缺点与失误行为。

    4.告诉孩子对朋友要以诚相待，对其错误要帮助改正。要让孩子知道，原谅他就是给他改正的机会;宽容忍让有利于增进友谊。

    5.成人要做孩子的榜样，遇到矛盾或冲突时能宽宏大量，不计较得失，能够高姿态，不怕吃点亏，“能饶人处且饶人”，以此使孩子受到熏染与教育，孩子才能在相应的时候做到原谅别人。

    6.教给孩子掌握原谅的标准。分清是非，正确处理所发生的问题，哪些应采取原谅的做法，哪些不可以原谅。首先要明白原谅、忍让不等于没有原则，不是放弃批评与反抗。对小是小非，没有严重后果的个人冲突，无意的损伤等尽可能的不要计较，要加以忍让与原谅。 对影响友谊与集体荣誉，会造成较大损害或故意做出的破坏行为等，绝对不可容忍，更不可原谅。但要采取灵活的方式，诚恳的态度去加以批评、制止。切忌粗鲁简单，不注意场合、分寸，或言辞过激、盛气凌人。这样不利于纠正错误，反会增加极抵抗情绪，起相反的作用。

     7.必要时，让孩子体验一下不原谅别人的害处：因为总是与人斤斤计较，毫不容人，小朋友们就会害怕或不喜欢与你做朋友，不会原谅别人，也得不到别人的原谅。养成霸道、蛮横、自私、无情的坏习惯，容易被孤立，今后走入社会会吃大亏.